教研促发展 携手共进步

　　时逢清秋，为了进一步实现优质资源共享，更好地促进城乡学校合作交流。10月30日，南充市城北小学书记、校长吴飞菲带领英语组全体成员到顺庆区共兴小学开展“共享英语教育之道”联合教研活动。

　　南充市城北小学柯姝老师首先为大家带来一堂五年级英语课“What would you like?”。柯老师创设情景“Food Street(美食街)”，让课本人物Sarah带领大家逛美食街的不同商店，探寻商店内所卖食物进而学习表达食物味道等的形容词。柯老师的教学环节设计丰富、有趣，化抽象为具体，直观展示所学知识，让学生在愉悦的氛围中得到新知识的训练，形象而直观地突破了教学难点，突出了英语教学以听、说、读为主的能力培养，使学生能快速进入情景进行对话。同学们在柯老师的引导下，积极参与，踊跃发言，气氛活跃。

　　柯老师详细分享“What would you like?”这堂课的准备与实施。在前期备课中，她深入研读五年级英语教学大纲，细致剖析教材，梳理知识点，又结合学生作业反馈，了解其在食物英语方面的薄弱点，精心挑选素材。教学内容围绕“Food Street”主题展开，Sarah带领学生穿梭商店，学习食物单词和形容味道的形容词，还融入特色美食文化元素。实施策略多样，任务驱动让学生目标明确，联想记忆助力单词学习，游戏竞赛增强团队和竞争意识，柯老师还注重互动。学生表现优异，被情景吸引，学习积极，小组和角色扮演表现精彩，展现出良好知识掌握与运用能力。

　　与会老师们也积极反馈了观课的感受和思考，并就本次英语教材改版遇到的问题进行了互动交流。一位有着多年教学经验的老师感慨地说，柯老师这堂课让他看到了英语教学的新活力，情景教学的运用非常到位，让英语课变得生动有趣。他还提到，柯老师对学生的引导方式很值得借鉴，在课堂上充分发挥了学生的主体作用。另一位年轻老师则对柯老师的教学细节给予了高度评价，像在单词讲解中运用的联想记忆法，对帮助学生记忆单词很有效果。针对教材改版问题，一位老师指出，改版后的教材内容更加注重实用性，但同时也对教师的教学方法提出了更高的要求。大家围绕这个话题展开了热烈讨论，有的老师分享了自己在处理新教材中新增语法点的经验，比如通过制作思维导图来帮助学生理解复杂的语法结构;有的老师则提到了如何引导学生适应新教材中的阅读难度提升，建议增加课外阅读拓展训练。整个会议室充满了思想碰撞的火花，老师们在交流中共同寻求解决问题的方法，为今后的英语教学积蓄力量。

　　秋之美，在于积累和收获;教之美，在于交流与共研。此次联合教研活动，不仅搭建了两校友好交流的桥梁，推动了城乡学校间交流合作，还凝聚起了更多的教育智慧和力量。我校将以此次交流活动为契机，继续为教师们创设更多样的互学互助、交流研讨的平台，进一步促进课堂教学质量的提升和教师专业成长。